L’École de l’IA
Prochaine session : du 9 au 12 novembre 2026 à Paris · places limitéesRéserverVoir les dates

Notre méthode

Comprendre → Identifier → Construire → Déployer → Mesurer

On ne forme pas « à l’IA en général ». On part de vos tâches réelles, on construit des outils pendant la formation, et on suit ce qui change vraiment dans le travail.

Des mains dessinent un schéma au tableau blanc
  1. 1

    Comprendre

    Les fondamentaux, sans jargon

    Les participants acquièrent une vision claire de ce qu’est l’IA générative, de ce qu’elle sait faire, de ses limites et de ses risques. On pose un socle commun avant de toucher aux outils.

  2. 2

    Identifier

    Les cas d’usage qui comptent

    On cartographie les tâches réelles du métier ou du service, on repère celles où l’IA fait gagner du temps, et on priorise. On ne forme pas « à l’IA en général », on part de vos processus.

  3. 3

    Construire

    Des outils, pas des slides

    Pendant la formation, les participants créent leurs prompts, leurs assistants, leurs workflows et leurs automatisations sur leurs propres sujets. Ils repartent avec des livrables utilisables.

  4. 4

    Déployer

    Dans le travail quotidien

    On accompagne l’intégration dans les outils et les habitudes de l’équipe, avec des règles d’utilisation claires (données, confidentialité, usages autorisés) et un plan de déploiement.

  5. 5

    Mesurer

    Ce qui a réellement changé

    L’entreprise suit les usages effectifs et les gains constatés. Un point de suivi permet d’ajuster, de lever les blocages et d’étendre aux autres services.

Résultat concret

Ce que les participants repartent avec

Des livrables directement utilisables, pas seulement un support de cours.

  • Des cas d’usage identifiés et priorisés pour leur poste
  • Des méthodes de travail avec l’IA, réutilisables au quotidien
  • Une bibliothèque de prompts adaptés à leur métier
  • Des workflows et des automatisations construits pendant la formation
  • Le cas échéant, des assistants ou agents IA paramétrés
  • Un plan de déploiement pour la suite
  • Des règles d’utilisation de l’IA (données, confidentialité, usages autorisés)
Une équipe autour d’un tableau blanc
Photo Vitaly Gariev / Unsplash

Pourquoi cette méthode

Ce que disent les études de terrain

Les études publiées sur l’IA générative au travail convergent sur deux points qui fondent notre approche. D’abord, les gains sont réels mais inégaux selon les tâches : une même personne gagne sur certaines tâches et perd en qualité sur d’autres si elle suit l’IA sans discernement (Dell’Acqua et al., 2023). Ensuite, les gains les plus nets apparaissent sur des tâches précises et répétées, intégrées au travail réel (Brynjolfsson, Li et Raymond, 2025). D’où l’étape « Identifier » avant « Construire », et l’étape « Mesurer » à la fin.

Lire notre synthèse des études

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